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Social Sciences Research
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International Development Group
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200UG Requisition #
RTI International is supporting education development around the world by strengthening education policy, management and practice to achieve measurable improvement in teaching and learning. From our well-established reputation in education system strengthening, to innovative work in early grade assessment and learning, RTI is improving education quality, relevance and efficiency through implementation of projects funded by USAID, DFID and other donors and clients.

Applications are being accepted for an anticipated USAID-funded. Improved Learning Outcomes in Primary Education (SABER) in Mozambique. The 5-year activity will improve early grade reading outcomes in Mozambique with the following anticipated objectives: 1) Improved classroom instruction 2) Improved student learning outcomes and 3) Strengthened teacher professional development. Successful candidates must possess excellent oral and written communication skills in Portuguese and English. Position is based in Maputo, Mozambique

Chief of Party: Responsible for the overall implementation of the project by ensuring integration of project activities through: 1) the annual work plan and budgeting process; 2) creating/maintaining an effective project management team; 3) overseeing an effective monitoring and evaluation system. Qualifications: Master’s degree in international development, education, public administration or related field. Minimum of 10 years of experience in similar education intervention activities, and experience managing complex international donor-funded development activities in challenging environments. Demonstrated leadership, effective organizational development, partnership-building, managerial, team-building and communication skills. Proven ability to coordinate with government stakeholders, as well as non-governmental organizations.

Deputy Chief of Party: Oversee all technical components and will serve as lead representative to the MINEDH. They will be responsible for capacity building efforts and integration of best practices in education programming as well as the management of critical relationships with the MINEDH and other stakeholders. Qualifications: MA in Education or related field with 10 years of experience in education programming in the Mozambique or Southern Africa. Five years in a senior management role on an education project.

Reading Literacy Director: Responsible for management, oversight and direction of the bilingual reading program. Responsibilities include providing technical direction towards reading policy, coordinating all training, advising on teaching methodologies, leading the technical dialogue on reading with national and sub-national government levels, managing the technical team. Qualifications: Masters in education with a focus on reading competencies and outcomes. Minimum of 6 years of demonstrated track record of working in area of reading. Experience working in the area of mathematics is desirable.

Operations Director: Responsible for supporting the Chief of Party in management of staff, capacity building and stakeholder engagement. Coordinate the development, implementation and reporting on detailed management plans that may include implementation plans, deliverable tracking, etc., in assigned area of responsibility Responsible for senior level operational, financial and administrative, operational, and HR functions for the project, including compliance and reporting requirements. He/she will coordinate and consolidate the projection of monthly, quarterly, and annual expenditures, and prepare pipeline estimates for the project. Qualifications: Master’s degree in business administration, accounting, or other relevant field, with 6 years of experience or a bachelor’s degree and 10 years of experience. Prior experience overseeing finances for a USAID-funded project of a similar size and complexity required. Proficiency with QuickBooks.

Monitoring and Evaluation Director: Responsible for establishing and managing the project’s overall M&E system, tracking all progress made towards meeting program/contract results, indicators, and targets, including impacts on access, retention, reading outcomes, community engagement, gender, and disability-inclusive measures, ensuring that they are being consistently and systematically tracked and reported. Qualifications: Master’s degree with 9 years of experience in M&E on donor-funded projects with demonstrated supervisory experience . Proficiency in English and data management and analysis tools (such as Stata, SPSS, DevResults) required.

In addition, we are looking for Technical and Operational Experts with a minimum of 5 years of experience in the following areas:
• Teacher Training and Teacher Professional Development
• Community Engagement
• Curriculum and Materials Development
• Monitoring, Evaluation and Learning (MEL)
• Finance and Grant Management


A RTI International está apoiando o desenvolvimento da educação em todo o mundo, fortalecendo a política, a gestão e a prática da educação para alcançar melhorias mensuráveis no ensino e aprendizagem. De nossa reputação bem estabelecida no fortalecimento do sistema de educação, ao trabalho inovador na avaliação e aprendizagem de séries iniciais, a RTI está melhorando a qualidade, relevância e eficiência da educação por meio da implementação de projetos financiados pela USAID, DFID e outros doadores e clientes..


As inscrições estão sendo aceitas para um financiamento antecipado da USAID. Resultados de Aprendizagem Melhorados no Ensino Primário (SABER) em Moçambique. A atividade de 5 anos irá melhorar os resultados de leitura nas primeiras séries em Moçambique com os seguintes objetivos antecipados: 1) Melhoria da instrução em sala de aula 2) Melhores resultados de aprendizagem dos alunos e 3) Fortalecimento do desenvolvimento profissional dos professores. Os candidatos aprovados devem possuir excelentes habilidades de comunicação oral e escrita em português e inglês. A posição é baseada em Maputo, Moçambique

Chefe do Projeto: Responsável pela implementação geral do projeto, garantindo a integração das atividades do projeto por meio de: 1) plano de trabalho anual e processo orçamentário; 2) criar / manter uma equipe de gerenciamento de projetos eficaz; 3) supervisionar um sistema eficaz de monitoramento e avaliação. Qualificações: Mestrado em desenvolvimento internacional, educação, administração pública ou áreas afins. Mínimo de 10 anos de experiência em atividades de intervenção educacional semelhantes e experiência no gerenciamento de atividades de desenvolvimento financiadas por doadores internacionais complexas em ambientes desafiadores. Liderança comprovada, desenvolvimento organizacional eficaz, construção de parcerias, habilidades gerenciais, de construção de equipes e de comunicação. Capacidade comprovada de coordenação com as partes interessadas do governo, bem como com organizações não governamentais.

Chefe Adjunto do Projeto: Supervisiona todos os componentes técnicos e servirá como representante líder do MINEDH. Eles serão responsáveis pelos esforços de capacitação e integração das melhores práticas na programação da educação, bem como pela gestão das relações críticas com o MINEDH e outras partes interessadas. Qualificações: MA em Educação ou áreas afins com 10 anos de experiência em programação de educação em Moçambique ou na África Austral. Cinco anos em uma função de alta gerência em um projeto educacional.

Diretor de Alfabetização em Leitura: Responsável pela gestão, supervisão e direção do programa de leitura bilíngue. As responsabilidades incluem fornecer orientação técnica para a política de leitura, coordenar toda a formação, aconselhar sobre as metodologias de ensino, conduzir o diálogo técnico sobre a leitura com os níveis de governo nacionais e subnacionais, gerir a equipa técnica. Qualificações: Mestrado em educação com foco em competências e resultados de leitura. Mínimo de 6 anos de experiência comprovada de trabalho na área de leitura. Experiência de trabalho na área de matemática é desejável.

Diretor de Operações: Responsável por apoiar o Chefe do Partido na gestão de pessoal, capacitação e engajamento de partes interessadas. Coordenar o desenvolvimento, implementação e relatórios sobre planos de gerenciamento detalhados que podem incluir planos de implementação, rastreamento de entrega, etc., na área de responsabilidade atribuída Responsável por funções de nível sênior operacional, financeiro e administrativo, operacional e de RH para o projeto, incluindo conformidade e requisitos de relatórios. Ele coordenará e consolidará a projeção das despesas mensais, trimestrais e anuais e preparará as estimativas de custos future para o projeto. Qualificações: Mestrado em administração de empresas, contabilidade ou outro campo relevante, com 6 anos de experiência ou bacharelado e 10 anos de experiência. É necessária experiência anterior em supervisão de finanças para um projeto financiado pela USAID de tamanho e complexidade semelhantes. Proficiência com QuickBooks.

Diretor de Monitoramento e Avaliação: Responsável por estabelecer e gerenciar o sistema geral de M&A do projeto, rastreando todo o progresso feito em direção ao cumprimento dos resultados do programa / contrato, indicadores e metas, incluindo impactos sobre o acesso, retenção, resultados de leitura, envolvimento da comunidade, gênero e deficiência. medidas inclusivas, garantindo que sejam consistentemente e sistematicamente rastreadas e relatadas. Qualificações: Mestrado com 9 anos de experiência em M&A em projetos financiados por doadores com experiência comprovada em supervisão. Proficiência em inglês e ferramentas de gerenciamento e análise de dados (como Stata, SPSS, DevResults) necessárias.

Além disso, procuramos Peritos Técnicos e Operacionais com experiência mínima de 5 anos nas seguintes áreas:
• Formação de professores e desenvolvimento profissional de professores
• Envolvimento da comunidade
• Currículo e Desenvolvimento de Materiais
• Monitoramento, Avaliação e Aprendizagem (MEL)
• Gestão de finanças e subsídios



As a global employer of choice, RTI is committed to equity, diversity, inclusion and belonging in the workplace and the communities and markets where we serve our mission. We value diversity of thought, culture, background and perspective and welcome applicants without regard to race, color, religion, sex, age, marital status, sexual orientation, gender identity, national origin, creed, citizenship status, disability, veteran status, or any other classification protected by applicable discrimination laws or RTI policy.


We are proud to be an equal opportunity employer. All qualified applicants will receive consideration for employment without regard to race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, disability status, protected veteran status, or any other characteristic protected by law. Further information is available here.


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RTI International is an independent, nonprofit research institute dedicated to improving the human condition. Clients rely on us to answer questions that demand an objective and multidisciplinary approach—one that integrates expertise across the social and laboratory sciences, engineering, and international development. We believe in the promise of science, and we are inspired every day to deliver on that promise for the good of people, communities, and businesses around the world. For more information, visit www.rti.org.



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